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牢骚多,实践少
[ 2018-5-31 23:30:00 | By: 章献明 ]
 

牢骚多,实践少

 

这是普遍的现象,好像看上去好多职业的从业人员都是这样的状态。

和这种现象不同的是,自己在与老外的几次交流中,无一例外地出现了“这是我喜欢的职业”这样的反差。我相信这不是说给我们听的,因为只是聊天中说到而非在某种仪式上。

我倒是不奇怪这种现象,但很想把这样的现象弄清楚是怎么回事。

追溯了多次,发现可能有两个原因。一是我们的教育,从小让孩子们参与学习的目的只有一个,考个好学校,然后找个好工作。相比较,一些国家提供的教育却是,让孩子从小做自己喜欢的事,如果从小开始一直如此,孩子在家长和老师的鼓励下不断地做自己喜欢的事,长大后做的工作,也应该找自己喜欢的工作。因为自己喜欢,所以在工作上就会少有出现倦怠的现象。而我们做的,似乎远不够,甚至有时候是相反的。

另一个原因,是从小责任心的培养。虽然很多学校现在大呼小叫地喊着各种口号,但培养孩子的责任心并没有真正落实到位,原因很简单,急功近利希望立竿见影的事在学校比比皆是,甚至有时候还拉上孩子们一起干。聪明的孩子们发现,如此这般便可让老师高兴,于是两面派有了,说谎的有了,还有,耍小心计的有了,在这样的环境里泡大,哪来什么“责任心”一说,现在经常在说的“精致的利己主义者”,其实我们在学校的时候早就开始培养了,这一点上,家长和老师们“功不可没”。

如此看来,牢骚多,实践少,这还是一个小问题。

 
 
 
Re:牢骚多,实践少
[ 2018-6-1 17:45:00 | By: 访客0fv3Ym(游客) ]
 
访客0fv3Ym(游客)文章很好
 
 
 
Re:牢骚多,实践少
[ 2018-6-1 17:36:00 | By: 胡真砚(游客) ]
 
胡真砚(游客)的确是。章老师说的第一个原因,我也有点感触。

仔细回忆下,作为85后这代,我在大学以前都是稀里糊涂,学校给什么,我们吃什么。知识的海洋把我淹没。有的选吗?似乎从没想过“我喜欢什么?”“我未来要做什么?”“我想要成为怎样的人?”

喔,唯一能选的是文理分科,可惜我还选错了!因为当时流行一种说法:“理科可选专业多,将来就业率高!”呵呵。

经历过一次高考失利,咬牙高复。心里想的也只是考个像样的大学,仍没有对专业选择和未来职业的设想。一切由父亲把关。只有理科改文科算是自己的决定。因为偏爱的学科学起来总要容易些。

真正开始喜欢美术教育是在大学学习过程中。当时学的中西方美学,还有美术批评这些理论课对我影响很大。再往后的大学实习让我真正接触到学校学生。实践过以后,才慢慢走进去。

很幸运,我父亲为我选了好的大学和适合我的专业。
不知有多少人也能这般幸运?
以下为章献明的回复:
做自己想做的事,是件幸福的事。但少有人把幸福坚持到底。
 
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