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专业第三
[ 2018-6-24 6:18:00 | By: 章献明 ]
 

专业第三

 

李力加教授说,高师美术教育课程必须要改革。我同意。

向哪里?怎么改呢?

如果说是以师范为主要性质的美术专业培养,首先应该是培养愿意当老师的人,如果一批不愿意当老师的人在学美术师范并且将来当了老师,那么就会后患无穷——我曾经遇到过真实的例子,一个并不想当老师的入了岗,虽然以认真的态度面对工作,但这种坚持之后却带来了严重的后果:据当事人后来说,一进学校的门就开始生理性的头痛。

虽然很多老师不至于这么严重,但在工作中体现出来的大量的行为表明,一些人并不适合当老师。

其次,要懂孩子的人去当美术老师。不懂孩子,如何教学?可事实却是,大量不懂教育的老师在当老师。不把孩子当孩子,如何才能做好教育?

第三,才是要懂美术的人去当美术老师。为什么把专业的美术知识和技能放在第三位?因为“人”在先,“技”在后。

可惜的是,我们看到的现象,却基本是倒过来的。

 

 
 
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