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年轻的力量
[ 2018-7-4 23:27:00 | By: 章献明 ]
 

年轻的力量

 

我对年轻教师们说,随便说到什么时候,有自己的实力便有你自己的天地。这实力,应该是专业为基础的,而专业,又是从专注开始的。

于是,简单的做法是,为自己的发展画个草图。把自己正在从事的专业的学科画在正中心,然后把两个方向的内容理清楚。一个方向是基础类的要求,也就是支持自己专业的是什么,另一个方向是发展性方向要求,即自己可以成为这个专业里什么样的人。

第一方向其实有很多内容在大学里已经学过了,基础类的课程,实践类的课程,这些都已经基本满足了当教师的基本需求了,只要把这些基础性的知识用好,就完成了近一半了。在学校,实践性的要求是,把基础知识用到点上,在以完成教育教学任务为基本要求的前提下,尽可能地把自己的教育教学能力水平提升上去。这种提升和第二方向有关。

第二个方向是现在和未来要做的。比如,在某学科中,自己的目标是要成为学校里最顶尖的老师,那就要去学习本校所有本学科和其他学科优秀教师的课堂教学和处理事件的方法,并和他们交流,得出一些具体的做法,看能否为自己所用,或者改变一下为自己所用,如果自己有足够的勇气,还可以请他们来为自己提一些意见和建议,甚至是要求。

其实这是老生常谈的事,只是,很多年轻教师在忙碌的同时,忘记了,疏忽了。

经常提醒一下自己,就会好很多。知道自己年轻,有的是力气,把力气变成力量,是一种以知识、经验交融的智慧。

 

 
 
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