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教学失败
[ 2018-7-8 23:28:00 | By: 章献明 ]
 

教学失败

 

在日常工作中,教学几乎是没有“失败”这一说的,而事实上,教学失败却天天在发生。

相对于教学失败,教学成功的理解是,通过教学,不仅所有的孩子都听懂了,而且也理解了,会用了。

几乎没有老师愿意承认自己的教学失败,听到各种总结,都在说自己如何成功的。认真备课,认真设计教学环节,进行各种方法的尝试,以及取得了哪些成果等等。看来是形势一片大好的背后,却是各种问题的产生。

不承认却不等于没有。

问题最重要的呈现,是学生是否喜爱这学科。好多孩子带着期待上一门课,却很快失望,然后鼓起勇气再去学,再失望。各种反复之后,不喜欢这学科了,再进一步,讨厌这学科了。

不喜欢,讨厌的学科多了,结果是,厌学。

恶果,谁也不愿意承担。

学习成绩不好,很少往自己身上讲责任,总有各种理由说学生不好,家长问题,还有,各种客观的麻烦。

习惯了,就不是问题了,但这却是最大的问题。

 
 
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