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考核
[ 2018-12-21 23:14:00 | By: 章献明 ]
 

考核

 

今天第一次组织教师们进行教学信息化应用能力考核,很正式的样子。

事先特地组织准备了考题,分组,每个组三个考官,题目保密,考核现场抽签。

题目分三类,一是基本操作题,以各类设备和应用的操作为主,题目没有理论部分,只有应用操作,在规定的时间内完成;二是教学应用题,这个可以事先准备,把自己在教学中最典型的应用课例拿来汇报;三是答疑题,由考官现场提出问题,围绕教学应用展开。还特地准备了一项加分题。

这样的考核,目的有三个。

一是在全面范围内引起足够的重视。我们习惯了被考核,通过考核能解决很多问题,思想上的重视是重要的一个方面。

二是养成整体的信息化结构思维和习惯。这一点比较难,但通过题目,交流,考核,可以慢慢地形成。

二是促进教学信息化的实际应用。我在考核前的预备会议上说,最重要的是个性化的应用,属于老师有风格的应用才是我们做这件事的重要目的,这也是为了使老师的教学特长得以充分发挥。

今天还有一个收获,在考核的前后,和一部分老师讨论了一些具体的应用,并可以从中提炼成课题与论文专项的部分,希望对老师们有帮助。

坚持做好一些有意义的事。

 
 
 
Re:考核
[ 2018-12-23 21:38:00 | By: 三友(游客) ]
 
三友(游客)考不好的怎么办呢
 
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Re:考核
[ 2018-12-22 12:55:00 | By: 访客MQHt3X(游客) ]
 
访客MQHt3X(游客)等我学得好一点的时候,也去考考我们学校的老师。只是现在自己还应用得不太好,不敢贸然去考他们。
 
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